□ 자신이 선택한 과목의 문제지인지 확인하시오.

□ 문제지에 성명과 수험 번호를 정확히 써 넣으시오.

□ 답안지에 성명과 수험 번호를 써 넣고, 또 수험 번호와 답을 정확히 표시하시오.

□ 과목을 선택한 순서대로 풀고, 답은 답안지의 □제1선택□란에서부터 차례대로 표시하시오.

□ 문항에 따라 배점이 다르니, 각 물음의 끝에 표시된 배점을 참고하시오. 3점 문항에만 점수가 표시되어 있습니다. 점수 표시가 없는 문항은 모두 2점입니다.

2005학년도 대학수학능력시험 문제지

사회탐구 영역(사회·문화)

밑줄 친 ㉠, ㉡과 같은 현상이 갖는 일반적인 특성에 대한 설명으로 옳은 것은?

① ㉠은 가치 함축적이다.

② ㉠은 당위 법칙, ㉡은 존재 법칙이 적용된다.

③ ㉠은 ㉡에 비해 객관적인 법칙을 발견하기가 어렵다.

④ ㉠은 ㉡에 비해 특수성의 원리가 더 강하게 작용한다.

⑤ ㉡은 ㉠에 비해 우연이나 예외가 많아 예측하기 어렵다.

다음 글의 갑과 관련하여 타당한 내용을 <보기>에서 모두 고른 것은? [3점]

이제 막 돌이 지난 아이를 둔 갑은 회사원이다. 직장에서 성공하고 싶은 그녀는 회사 일을 조금도 소홀히 하지 않으려고 노력한다. 남편이 집안 일을 분담하고 있어 큰 도움이 되긴 하지만, 육아 문제가 늘 그녀의 고민거리이다. 특히 회사일로 늦게 퇴근하는 날에는 식구들에게 큰 죄라도 지은 듯 마음이 편치 않다. 결혼한 지 벌써 3년째임에도 시부모와 함께 사는 데에는 배우거나 적응해야 할 것이 아직도 많아 지금도 가끔 힘든 경우가 있다.

	<보 기>
□. 갑에게 있어 가족은 내집단이고 회사는 외집단이다. □. 갑은 직장과 가정 사이에서 역할 갈등을 느끼고 있다. □. 갑은 시부모와의 사이에서 사회화 과정을 경험하고 있다. □. 갑의 경우 아내는 성취 지위이고 회사원은 귀속 지위이다.

① □, □	② □, □	③ □, □	④ □, □	⑤ □, □

[3∼4] 다음은 특정 유형의 조직에 관한 연구 보고서의 일부이다.

이 조직의 성원은 가족처럼 자신의 의지와 무관하게 소속되는 것도 아니고, 군대처럼 강제로 소속되는 것도 아니다. 또한 회사에 소속되듯이 생계 유지를 위해 참여해야 하는 것도 아니다. 이 조직은 사회적 쟁점에 대한 토론과 시민 운동 등의 참여 경험을 통하여 사람들은 시민이 지녀야 할 덕목과 자질을 갖추게 한다는 점에서 □시민을 길러내는 학교□로 주목을 받아왔다. 그렇다면, 이 조직에의 참여를 통하여 개인은 어떻게 시민으로서의 정체성, 즉 시민성을 함양하게 되는가? 이에 대한 심층적 이해를 위하여 본 연구자는 몇몇 조직을 대상으로 사례 연구를 하였다.

위와 같은 조직의 일반적 특성을 <보기>에서 모두 고른 것은?

	<보 기>
□. 이익 사회라기보다는 공동 사회이다. □. 사회적 공익의 증진을 목적으로 활동한다. □. 조직 운영에 있어서 형식과 절차를 우선시한다. □. 여론을 수렴하여 정책 결정 과정에 반영하는 역할을 한다.

① □, □	② □, □	③ □, □	④ □, □	⑤ □, □

연구자가 수행한 연구 방법과 거리가 먼 것은? [3점]

① 조직 성원의 일기나 회의록 등의 자료를 이용한다.

② 시민성을 구체적으로 측정하기 위한 지표를 만든다.

③ 조직 활동에 참여하여 활동 내용을 상세히 서술한다.

④ 감정 이입을 통해 조직 성원의 입장에서 그들의 행위를 이해한다.

⑤ 연구자의 체험과 통찰을 통해 조직 참여의 동기와 의미를 이해한다.

청소년 비행의 원인을 찾아보는 탐구 수업 후 각 모둠은 다음과 같은 결론을 내렸다.

(가) 모둠＞청소년 비행은 일탈을 조장하는 환경에서 일탈  행동을 하는 사람들과 교제하면서 발생하게 된다.

(나) 모둠＞청소년 비행은 개인이 추구하는 가치와 이를 달성하기 위한 방법 간의 괴리 상태에서 발생하게 된다.

위 결론을 도출하기에 가장 적합한 조사 항목을 바르게 연결한 것은?

(가)	(나)

① 준법 의식	가족 내 상호 작용

② 친구의 성향	삶의 목표와 수단

③ 생활 환경 특성	여가 시간 활용

④ 가족 내 상호 작용	친구의 성향

⑤ 삶의 목표와 수단	준법 의식

표에서 A 지역과 비교할 때, B 지역에서 일어난 변화에 대한 진술로 가장 적절한 것은? [3점]

사회탐구 영역

① 비농업 인구가 증가하였다.

② 가족 형태의 변화가 적었다.

③ 평균 가구원 수가 더 많이 줄어들었다.

④ 노동력의 고령화 문제가 더 심각해졌다.

⑤ 확대 가족의 가구 수가 더 많이 줄어들었다.

다음과 같은 관점에서 문화를 이해한 사례로 가장 적절한 것은? [3점]

문화의 요소들은 각기 따로 존재하는 것이 아니라 일정한 체계를 갖추어 전체를 이루고 있다. 그러므로 한 사회의 정치, 경제, 친족, 종교, 예술 등과 같은 문화 요소들은 서로 영향을 미치면서 밀접히 연관되어 있어 어느 한 요소가 변화하면 다른 요소들도 그 영향을 받아 구조와 기능이 변화하게 된다. 요컨대 문화는 어느 한 요소만 떼어 놓고 이해할 수 없다. 즉, 한 사회의 문화는 전체적인 맥락에서 이해하여야 한다.

① 누페(Nupe) 부족은 신앙심이 깊기 때문에 주술을 열심히 행한다.

② 일부일처제는 인간 지성의 발달과 함께 일부다처제나 일처다부제로부터 진화하였다.

③ 쥬니(Zuni) 부족의 삶은 현대 문명이 갖는 부작용과 폐해가 없어서 낙원에 가까운 모습이다.

④ 허리를 숙이는 한국인의 인사법과 악수를 하는 미국인의 인사법을 비교해 볼 때 한국인이 예의를 더 중시한다.

⑤ 콰키우틀(Kwakiutle)부족의 의례적 잔치인 포틀래치(Potlatch)는 지위 경쟁의 과정이며 부의 재분배 효과를 지닌다.

다음에서 갑 교사가 수행해야 할 연구 절차 중 적절하지 않은 것은? [3점]

갑 교사는 올해 고등학교 1학년 담임을 맡게 되면서, 청소년이 어떻게 또래 집단을 형성하는지에 대해 관심을 갖게 되었다.  갑 교사는 신입생이 대부분 서로 잘 모르는 사이여서 서먹서먹해 하다가, 입학 후 2달 정도가 지나서야 서로의 공통점을 찾아 친구 관계를 형성한다는 사실을 발견하였다. 이를 바탕으로 그는 우리 나라 청소년의 또래 집단 형성 요인에 대하여 실증적 연구를 수행하기로 하였다.

① 가설 설정을 위해 또래 집단에 대한 기존 연구 문헌을 조사한다.

② 또래 집단에 대해 구체적으로 개념 정의를 한다.

③ 가정 환경, 신체 조건, 취미, 성적 등의 요인들을 범주화한다.

④ 조사 대상을 가르치고 있는 학생으로 한정한다.

⑤ 수집된 설문지 자료를 통계 분석하여 가설을 검증한다.

다음 사례에서 밑줄 친 ㉠과 ㉡에 대한 설명으로 적절한 것은?

□ 갑은 30년간 구청에서 근무하다가 4년 전 정년 퇴임을 하였다. 지금은 ㉠ 공무원 연금을 받으며 여행을 다니거나 취미 생활을 하면서 노후를 안정적으로 즐기고 있다.

□ 을은 76세의 노인으로 자식도 없이 홀로 생활하고 있다. 직장이 없는 을은 ㉡ 국민기초생활보장법상의 수급권자로 일정한 생계비를 받아 생활하고 있다.

① ㉠은 가입과 탈퇴가 자유롭다.

② ㉡은 정부가 그 비용을 전액 부담한다.

③ ㉠은 ㉡에 비해 소득 분배 개선의 효과가 크다.

④ ㉠은 ㉡에 비해 사회적 약자 보호의 성격이 강하다.

⑤ ㉡은 ㉠에 비해 상호 부조의 성격이 강하다.

다음 밑줄 친 부분에 관련된 사회관에 부합하는 진술을 <보기>에서 모두 고른 것은? [3점]

시너지(synergy)는 공동 작업과 협력을 뜻하는 희랍어 쉬네르기아(synergia)에서 유래했는데, 근대 과학에서 인체 기관들의 상호 작용이 상승 작용을 일으키는 경우를 나타내기 위해 사용되었다. 이를 사회 현상에 적용해 보면, 시너지는 집단에 소속된 개별 구성원이 지닌 활력의 총합 이상으로 집단 전체의 활력이 창출되는 것을 의미한다.

	<보 기>
□. 사회 전체보다 개인을 우선시한다. □. 사회는 개인에 대하여 구속력을 갖는다. □. 사회의 구성 요소들은 서로 유기적으로 연관되어 있다. □. 개인에 관한 이론이나 분석을 바탕으로 사회 현상의 고유한 속성을 파악한다.

① □, □	② □, □	③ □, □	④  □, □	⑤ □, □

다음 (가), (나)의 문화 변동 사례에 나타난 개념을 바르게 연결한 것은?

(가) 많은 사람들이 아파트를 선호하고 있으나 너무 급격히 보급되어 부작용도 일어나고 있다. 즉, 소음으로 인한 이웃 간 분쟁, 애완 동물 사육으로 인한 피해 등이 그 예인데, 이는 공동 주택 사용에 대한 예절이나 질서가 미처 정립되지 못하였기 때문에 발생한다.

(나) 칼라하리 사막의 부시맨(Bushmen)은 영국 선교회의 영향을 받아 크리스마스를 기념하고 있다. 부시맨은 크리스마스 선물로 이웃 부족에게 황소 한 마리를 잡아 대접함으로써 선의를 표하는 관습을 가지게 되었다.

(가)	(나)

①	자극 전파	문화 접변

②	자극 전파	문화 진화

③	문화 지체	문화 접변

④	문화 지체	내재적 변동

⑤	문화 진화	내재적 변동

다음은 어느 회사의 사장이 부장급 간부들과의 간담회에서 한 인사말의 일부이다.

사회탐구 영역

각 부서를 맡고 있는 부장 여러분은 업무의 효율성과 안정성을 높이기 위해 회사의 정해진 업무 처리 절차를 반드시 지켜주시기를 당부합니다. 서로 담당 업무는 다르더라도 타 부서와의 유기적인 협력 관계를 유지하는 데 힘써 주시기 바랍니다.

사장인 나에게 책임과 권한이 있듯이 부장에게는 부장 나름의 책임과 권한이 있습니다. 이 권한을 활용하여 부하 직원들의 능력을 최대한 이끌어낼 수 있도록 노력해 주시기 바랍니다. 각 부서의 업무 성과는 부장의 능력에 달려 있습니다. 그리하여 우리 회사는 부서의 업무 성과에 대한 평가를 바탕으로 여러분의 연봉을 결정하고 있습니다. 물론 임원 승진도 업무 성과에 대한 평가 결과를 기초로 이루어지고 있습니다.

위 글을 통해 추론한 이 회사 조직의 특성으로 적절하지 않은 것은? [3점]

① 전문화된 업무 분담

② 개인 능력에 따른 지위 획득

③ 연공 서열과 경력에 따른 보상

④ 위계 서열에 따른 책임과 권한의 분배

⑤ 공식적인 규약과 절차에 따른 업무 처리

다음은 지역 문화에 대한 두 사람의 대화이다.

갑＞지역 문화는 지역 주민의 소득을 증대시킬 수 있는 중요한 자원입니다. 따라서 지역 문화를 활용한 지역 경제 활성화가 필요합니다.

을＞지나친 경제 논리로만 지역 문화를 바라보아서는 안 됩니다. 진정한 문화 발전은 주민 주도 하에 지역 주민의 문화 향유권을 신장시키는 것이어야 합니다.

위 두 사람이 지역 축제를 바라볼 때, 취할 수 있는 입장으로 타당한 진술을 <보기>에서 모두 고른 것은?

	<보 기>
□. 갑은 지역 축제의 평가 기준으로 경제적 효과를 중요시할 것이다. □. 갑은 지역 경제 발전이 지역 축제 성공의 전제 조건이라고 생각할 것이다. □. 을은 지역 축제가 주민들의 문화 활동에 대한 참여 기회를 확대시킬 것으로 생각할 것이다. □. 을은 지역 축제의 세계화를 위해 지역 문화 전문가 집단의 육성이 필요하다고 주장할 것이다.

① □, □	② □, □	③ □, □	④ □, □	⑤ □, □

다음은 환경 문제에 관한 수업 장면의 일부이다. 학생들의 응답 내용에 대한 설명으로 타당하지 않은 것은?

교사＞환경 문제의 원인은 무엇이라고 생각합니까?

갑＞환경 문제는 오염 자체의 문제라기보다는 환경의 질에 대한 요구 수준이 높아졌기 때문에 발생한다고 생각합니다.

을＞환경 문제의 원인은 무엇보다도 개발을 우선시하는 정책에 있다고 생각합니다.

교사＞그럼 환경 문제를 해결하는 방안에는 어떤 것이 있을까요?

병＞환경 문제를 해결하기 위해서는 오염을 발생시키는 개인이나 기업에 대한 처벌 규정을 강화해야 한다고 봅니다.

정＞저는 환경 문제의 해결을 위해서는 나부터 쓰레기를 함부로 버리지 않는다는 의식이 가장 중요하다고 봅니다.

무＞우리 세대뿐 아니라 다음 세대의 환경까지 고려하는 개발이 필요합니다.

① 갑은 환경 문제를 상대적인 것으로 인식하고 있다.

② 을은 환경 문제의 원인에 대해 사회적 차원에서 접근하고 있다.

③ 병은 환경 문제에 대한 정부의 역할을 강조하고 있다.

④ 정은 환경 문제 해결을 위한 제도적 대책을 제시하고 있다.

⑤ 무는 □지속 가능한 개발□을 제안하고 있다.

그래프는 남녀 각각 연령대 별로 100명씩을 대상으로 동호회 활동 시간과 참여 형태를 조사한 결과이다.

이에 대한 적절한 해석을 <보기>에서 모두 고른 것은?

	<보 기>
□. 온라인 활동 비중은 각 연령대에서 여성이 남성보다 높다. □. 각 연령대에서 여성은 남성보다 동호회 활동 시간이 적다. □. 남성은 연령이 높을수록 온라인보다 오프라인 활동에 더 많이 참여한다. □. 동호회 활동에서 대면적 접촉의 비율은 20대 남성보다 40대 여성이 더 높다.

① □, □	② □, □	③ □, □	④ □, □	⑤ □, □

다음 글을 통해 알 수 있는 사회적 변화로 볼 수 없는 것은?

사회탐구 영역

한 조사에 따르면, 우리 나라 사람들은 신문과 텔레비전 이용 시간을 줄이고 인터넷 이용 시간은 늘리고 있다. 인터넷 이용 용도는 정보 검색, 개인 홈페이지 운영, 온라인 게임 등이다. 이 조사에 의하면, 인터넷 정보 검색은 유용한 정보를 얻고 그에 대한 자신의 의견이나 평가를 올릴 수 있다는 점에서, 홈페이지는 글이나 사진을 통해 자신을 홍보하면서 다른 사람들의 반응을 끌어낸다는 점에서, 또 온라인 게임은 게임을 하면서 동시에 게임의 상대들과 채팅이나 거래를 할 수 있다는 점에서 인기를 얻고 있다고 한다.

① 정보 습득의 경로가 다양해지고 있다.

② 개인의 의사 표현 방식이 다양해지고 있다.

③ 양방향성 매체보다 일방향성 매체가 선호되고 있다.

④ 대중이 정보의 생산과 유통의 주체로 등장하고 있다.

⑤ 정보 수집·조직·활용 능력의 필요성이 높아지고 있다.

다음 (가), (나)의 사회 문제 해결을 위해 강화하여야 할 가족의 기능으로 바르게 짝지어진 것은?

(가) 가출 청소년의 수가 해마다 증가하고 있다. 한 시민 단체의 조사에 의하면 가출 청소년이 부모와 대화하는 시간은 하루에 평균 1분 30초를 넘어서지 못하였다고 한다.

(나) 노인들의 생활이 크게 위협받고 있다. 핵가족화와 더불어 노인들은 빈곤과 건강 악화 때문에 어려움을 겪고 있지만 이에 대한 사회적 대책은 매우 부족한 실정이다.

(가)	(나)

①  성의 규제	사회화

②  생계 유지	사회 성원의 재생산

③  부양과 보호	종교적 기능

④  사회 성원의 재생산	정서적 안정의 제공

⑤  정서적 안정의 제공	부양과 보호

사회를 바라보는 다음 글의 관점에 부합하는 진술을 <보기>에서 모두 고른 것은? [3점]

사회 질서는 가치와 규범에 대한 구성원 간의 합의에 의해서 이루어지는 것도 아니며 각자에게 주어진 역할을 적절히 수행함으로써 이루어지는 것도 아니다. 사회는 합의에 의해서라기보다 구성원 간의 갈등 관계에 의해 특징지어진다. 그런데 갈등은 본질적으로 특정한 집단이 다른 집단보다 더 많은 이익을 볼 것이라는 점을 함축한다. 따라서 사회 질서는 우월한 집단이 그렇지 못한 집단을 복종시키는 힘에 기초한다.

	<보 기>
□. 사회 규범은 지배의 수단으로 작용한다. □. 생산 수단의 소유 여부가 사회 불평등을 유발한다. □. 일탈은 사회의 보편적 가치를 내면화하지 못한 결과이다. □. 사회 계층화는 개인과 사회가 최선의 기능을 하도록 한다.

① □, □	② □, □	③ □, □	④ □, □	⑤ □, □

다음 사례에 대한 적절한 설명을 <보기>에서 모두 고른 것은?

[3점]

남태평양의 트로브리안드 섬 사람들에게 있어서 얌(yam＞고구마의 일종)은 단지 경제적인 욕구의 충족 뿐만 아니라 일정한 사회적 관계를 형성하는 수단이다. 그들이 얌을 생산하는 주 목적은 자신의 소비가 아니라 누이의 남편에게 증여하기 위함이다. 따라서 누군가가 얌을 많이 갖고자 한다면, 그는 남자 형제가 많은 여자와 결혼하려고 한다.

트로브리안드 섬 사람들이 얌을 많이 갖고자 하는 이유는 얌이 가지는 사회적 중요성 때문이다. 증여 받은 얌은 창고에 보관되는데, 창고에 쌓인 얌은 부를 상징할 뿐만 아니라 사회적 위세를 얻는 수단이 된다. 예컨대 얌을 많이 증여 받은 사람은 장례식 등 가족 행사를 치러야 하는 어려운 사람에게 얌을 줄 수 있으며, 이를 통해 영향력과 위세를 얻을 수 있다. 증여 받은 얌이 많을수록 높은 위세를 가질 수 있고 정치 권력을 확보하는 데도 유리하다.

	<보 기>
□. 혼인에 의해 사회적 지위가 상승될 수 있다. □. 여자 형제가 많을수록 얌을 많이 받을 수 있다. □. 사회적 위세 획득은 얌을 증여하는 관습과 연관되어 있다. □. 높은 위세를 얻는 가장 좋은 방법은 얌을 많이 생산하는 것이다.

① □, □	② □, □	③ □, □	④ □, □	⑤ □, □

표는 어느 나라의 교육 정도별 상대적 임금 수준 추이를 나타낸다.

※ 1) 매 조사 연도 사이의 고졸 임금 상승률은 0보다 크다.

2) 매 조사 연도의 고졸 임금을 기준치(Ａ100)로 한다.

이에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 모두 고른 것은? [3점]

	<보 기>
□. 교육 정도별 상대적 임금 격차는 줄어들었다. □. 전문대 진학에 대한 경제적 유인 효과는 약화되고 있다. □. □대졸 이상□ 집단의 임금은 1980년에서 2000년 사이에 60%로 줄어들었다. □. 교육 정도별 상대적 임금 격차의 변화는 1980년대보다 1990년대에서 더 컸다.

① □, □	② □, □	③ □, □	④ □, □	⑤ □, □

* 확인 사항

□ 답안지의 해당란에 필요한 내용을 정확히 기입(표기)했는지 확인하시오.