□ 자신이 선택한 과목의 문제지인지 확인하시오.

□ 문제지에 성명과 수험 번호를 정확히 써 넣으시오.

□ 답안지에 성명과 수험 번호를 써 넣고, 또 수험 번호와 답을 정확히 표시하시오.

□ 과목을 선택한 순서대로 풀고, 답은 답안지의 □제1선택□란에서부터 차례대로 표시하시오.

□ 문항에 따라 배점이 다르니, 각 물음의 끝에 표시된 배점을 참고하시오. 3점 문항에만 점수가 표시되어 있습니다. 점수 표시가 없는 문항은 모두 2점입니다.

2005학년도 대학수학능력시험 문제지

사회탐구 영역(세계사)

다음 자료와 관련된 문명의 유산에 해당하는 것은?

□ 길가메시여, 당신은 생명을 찾을 수 없을 것입니다. 신들이 인간을 만들 때 인간에게 죽음도 함께 붙여 주었습니다. 생명만은 그들이 보살피도록 남겨 두었지요.

１□길가메시 서사시□１

□ □문화 유산의 보호□를 주제로 □2004 서울 세계 박물관 대회□가 개최되었다. 이 대회에 참가한 이라크 국립 박물관장은 전쟁으로 유물이 도난당하고 파괴된 참상을 사진 자료와 함께 소개하였다.	１○○ 일보(2004. 10. 5.)１

다음과 같은 상황에 대응하여 나타난 움직임으로 적절한 것을 <보기>에서 모두 고른 것은?

영국 산업 혁명기에 성장한 공업 도시에는 경제적 번영과 최악의 생활 환경이 공존하였다. 노동자들의 노동 조건과 주거 환경은 극히 열악하였다. 노동자들은 하루 14∼15 시간이나 되는 장시간 노동을 하기도 했으나, 임금이 매우 낮아서 최소한의 생계 유지도 어려웠다.

	<보 기>
□. 차티스트가 인민 헌장을 선언하였다. □. 오언(오웬)이 이상 사회의 건설을 주장하였다. □. 현실 부조리를 비판하는 □유토피아□가 집필되었다. □. 자의적인 인신 구속을 금지하는 권리 청원이 승인되었다.

① □, □	② □, □	③ □, □	④ □, □	⑤ □, □

다음 자료와 관련된 시기에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

□ 본기, 표, 서, 세가, 열전으로 구성된 통사적인 역사서가 등장하였다. 이 책에서 채택한 본기와 열전을 중심으로 서술하는 기전체 방식은 이후 정사(正史)의 모범이 되었다.

□ 잦은 대외 전쟁 비용 때문에 정부가 소금과 철을 전매하였다. 염철 전매의 타당성 여부를 놓고 정부 측 대표와 전국에서 소집된 인물들 사이에 격렬한 논쟁이 있었다.

① □삼국지연의□와 □수호지□ 등 구어체 소설이 완성되었다.

② 청담 사상이 유행하여 문학과 종교 등에 큰 영향을 끼쳤다.

③ 흉노, 갈, 저, 강, 선비 등 북방 민족이 화북을 차지하였다.

④ 혼란스러운 정치 상황을 해결하고자 제자 백가가 출현하였다.

⑤ 유학이 황제 지배 체제를 옹호하는 중심 학문으로 자리잡았다.

도표는 포에니 전쟁 이후 로마 사회의 변화를 보여준다. (가)에 들어갈 내용으로 적절한 것은?

① 크리스트 교의 공인

② 로마 제국의 동·서 분열

③ 왕의 추방과 공화정의 수립

④ 12표법의 제정과 호민관의 설치

⑤ 그라쿠스 형제의 개혁 시도와 실패

다음 자료의 밑줄 친 □전란□이 끼친 영향으로 적절한 것은? [3점]

나라가 무너지니 산과 강물만 있고

성 안의 봄에는 풀과 나무만 무성하구나.

… (중략) …

전란이 석 달을 이었으니

집의 소식은 만금보다 값지도다.

１두보, 「춘망(春望)」１

장한가는 중국 시인 백거이가 지은 장편 시가이다. 현종과 양귀비의 슬픈 사랑에 관한 것이며, 4장으로 되어 있다. 특히 2장에서는 전란으로 도피하는 길에 어쩔 수 없이 양귀비를 죽게 만든 황제가 뉘우치고 외로워하는 모습을 그렸다.

① 호족의 대토지 소유가 강화되었다.

② 절도사들이 독자적인 세력을 확대하였다.

③ 지행합일을 주장한 양명학이 출현하였다.

④ 대운하가 개통되어 남북 경제가 통합되었다.

⑤ 왕안석이 부국 강병을 목표로 개혁을 실시하였다.

다음 자료에서 설명하는 제국의 종교에 대한 탐구 활동으로 가장 적절한 것은?

사회탐구 영역

□ 황제는 종교에도 강한 영향력을 행사하였다.

□ 농민에게 토지를 지급하여 군역에 종사시켰다.

□ 전국 군관구의 군단 사령관이 주둔지의 민정도 맡았다.

□ 수도는 동서 교역의 중심지였고 특히 견직업이 발전하였다.

① 아비뇽 유수에 대해 조사한다.

② 카노사의 굴욕에 대해 찾아본다.

③ 성상 숭배 금지령에 대해 알아본다.

④ 예수회의 조직과 활동에 대해 알아본다.

⑤ 클뤼니 수도원 중심의 개혁에 대해 조사한다.

다음은 중국 어느 왕조에 대한 자료이다. 이 자료에 나타난 현상을 초래한 원인으로 적절한 것을 <보기>에서 모두 고른 것은? [3점]

	<보 기>
□. 황건적의 난이 일어났다. □. 거란족의 침략을 받았다. □. 평화를 위해 이민족에게 은과 비단 등을 주었다. □. 삼번의 세력을 진압한 후 타이완을 정벌하였다.

① □, □	② □, □	③ □, □	④ □, □	⑤ □, □

다음은 수업 시간에 판서한 내용의 일부분이다. (가)와 (나)에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은? [3점]

(가)	(나)

① 5현제 등장	가격 혁명의 발생

② 왕권의 강화	장원 경제 체제의 동요

③ 농노제의 폐지	삼포제의 등장

④ 교황권의 강화	길드 제도의 성립

⑤ 게르만 족의 이동	대서양 무역의 발달

다음은 어느 나라를 방문한 여행자에 관한 자료이다. 이 나라와 관련된 설명으로 적절한 것을 <보기>에서 모두 고른 것은? [3점]

다음과 같은 방법으로 돈을 만든다. 뽕나무 껍질과 나무 줄기 사이에 있는 엷은 안 껍질을 벗겨 내어 잘게 째고, 아교를 가해 찧어 풀같이 만든 뒤 종이 모양의 조각으로 늘인다. 만들어진 얇은 조각은 검은 색이며 여러 가지로 재단된다.

１□동방견문록□１

	<보 기>
□. 맹안·모극제가 시행되었다. □. 주요 도로에 역참이 배치되었다. □. 지폐인 교초가 화폐로 사용되었다. □. 마테오 리치가 곤여만국전도를 제작하였다.

① □, □	② □, □	③ □, □	④ □, □	⑤ □, □

그림과 관련된 문화 운동에 관한 역사 신문을 만든다고 할 때, 기사 항목과 제목으로 적절하지 않은 것은?

① 알림１사상가 몽테스키외 사망

② 특집１고전 문화의 화려한 부활!

③ 서평１보카치오의 □데카메론□을 읽고

④ 시론１인문주의(휴머니즘)란 무엇인가?

⑤ 명사 탐방１시인 페트라르카

도표의 (가) 시기에 나타난 현상으로 적절하지 않은 것은?

① 영국은 영 연방에 경제 블록을 형성하였다.

② 주식 가격이 폭락하였고 세계 무역도 침체되었다.

③ 미국이 유럽 경제의 부흥을 위해 마셜 계획을 실행하였다.

④ 미국 정부는 경제 활동에 적극 개입하여 고용 증대를 꾀하였다.

⑤ 독일에서 경제 위기 때문에 나치즘의 세력이 크게 확대되었다.

다음 건축물과 사상이 출현한 사회에 대한 설명으로 적절한 것을 <보기>에서 모두 고른 것은? [3점]

사회탐구 영역

□ 국왕의 권위는 신성하다. 신은 국왕을 사자로 내세우고, 그를 통하여 사람들을 지배한다.

１보쉬에１

□ 풍부한 화폐는 국력이다. 국가의 위대성과 세력을 증대시키는 것은 그 나라 화폐의 풍부함에 있다.

１콜베르１

	<보 기>
□. 국부를 늘리기 위하여 중상주의 정책을 폈다. □. 장중한 느낌을 주는 로마네스크 양식이 등장하였다. □. 상비군과 관료제를 이용하여 국가를 통치하였다. □. 근대 국가를 세우려고 봉건적 신분 제도를 폐지하였다.

① □, □	② □, □	③ □, □	④ □, □	⑤ □, □

[13∼14] 다음 자료는 중국을 지배한 세 나라의 시대순과 최대 영역을 보여 준다. 자료를 보고 물음에 답하시오.

세 나라에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은? [3점]

① (가)에서는 동서 문화의 교류가 활발히 이루어졌다.

② (나)에서는 일조편법이 시행되었다.

③ (다)의 영역이 오늘날의 중국 영토에 가장 근접하였다.

④ (가)와 (나)는 조상 숭배 문제로 크리스트 교 선교를 금지하였다.

⑤ (가)와 (다)는 중국에 정복 왕조를 세웠다.

(나)와 (다)의 공통적인 특징으로 적절한 것을 <보기>에서 모두 고른 것은?

	<보 기>
□. 황제 지배와 중앙 집권 체제가 유지되었다. □. 양쯔 강 하류 지역이 쌀 생산의 중심지였다. □. 학생, 과거 합격자, 전직 관료 등으로 구성된 신사가 지배층이었다. □. 상인의 해외 진출과 이민을 권장하는 등 대외 무역에 적극적이었다.

① □, □	② □, □	③ □, □	④ □, □	⑤ □, □

다음 자료는 기원전 5세기 경 아테네 정치가들의 글이다. (가)와 (나)의 입장을 적절하게 설명한 것은? [3점]

(가) 우리의 국가 제도에서 권력은 소수가 아니라 전체 시민의 수중에 있습니다. 사적인 분쟁을 해결해야 할 때, 모든 사람은 법 앞에 평등합니다. 공직을 임명하는 일에서 누군가를 다른 사람보다 우대할 때 중요한 것은 특정 계급에 속했느냐가 아닙니다.

(나) 아테네 인이 현 국가 제도를 택한 점에서 나는 그들을 칭찬하고 싶지 않다. 좋은 사람보다 나쁜 사람이 더 잘 살도록 되어 있기 때문이다. … (중략) … 그들은 가난한 사람들과 민중이 고귀한 태생의 사람이나 부자보다 더 많이 가지는 것이 옳다고 생각한다. … (중략) … 최선의 사람들(귀족)은 방종과 부정을 가장 적게 저지르며 사회에 많은 도움을 준다. 그러나 민중은 무질서하고 무식하며 저속하다.

① (가)는 여성의 참정권 부여를 추진한다.

② (가)는 주요 관직의 추첨제 선출에 찬성한다.

③ (나)는 원로원 폐지를 주장한다.

④ (나)는 민회의 권한 강화를 주장한다.

⑤ (가)와 (나) 모두 도편 추방제에 반대한다.

자료는 어떤 운동의 배경에 대한 설명이다. 이 운동에 관한 토론 모임을 가질 경우 선택된 주제와 내용이 적절하게 연결되지 않은 것은?

□ 아편 전쟁 패배에 따른 배상금의 지불

□ 난징 조약의 체결에 의한 5개 항구 개방

□ 크리스트 교의 영향을 받은 상제회의 성립

□ 아편과 외국 상품의 수입에 따른 물가 폭등

□ 관리의 수탈, 조세 부담 증가에 따른 농민 생활 악화

	주제	내용
①	운동의 목표	토지 분배를 통한 평등 사회 건설
②	운동의 구호	반외세 감정을 표현한 □부청 멸양□
③	운동 실패의 원인	운동 지도층의 내분, 이념 퇴색
④	한인 지배층의 대응	증국번과 이홍장에 의한 향용 조직
⑤	서양 열강의 태도 변화	청 왕조에 대한 협조 정책으로 전환

자료는 중국과 일본의 근대화를 주도한 두 사람의 주장이다. 이와 관련된 설명으로 적절하지 않은 것은? [3점]

사회탐구 영역

(가) 서양 기계는 농경·기계·인쇄 등의 용구를 모두 만들 수 있고 민생의 일상 생활에 유익한 것이지, 오로지 군사 무기만을 만들기 위한 것은 아닙니다. … (중략) … 외국인의 좋은 기술을 취해서 중국의 것으로 완성하여 … (중략) … 근심을 없애자는 것입니다.

１이홍장１

(나) 아시아 전체를 하나의 축으로 하여 주의(主義)를 내세워야 한다. 주의로 삼기 위해서는 오직 □탈아(脫亞)□라는 두 글자가 있을 뿐이다. … (중략) … 서양과 진퇴를 같이 하여 중국·조선을 접수해야 한다.

１후쿠자와 유키치１

① (가)의 주장이 지닌 한계 때문에 변법 자강 운동이 전개되었다.

② (가)는 군사 기술 외에도 민간 공업을 발전시키자고 주장하였다.

③ (나)는 메이지 유신 이후 일본에서 상당한 여론의 지지를 얻었다.

④ (나)의 주장 때문에 네덜란드에게 나가사키를 무역항으로 개방하였다.

⑤ (가)와 (나)는 근대 서양을 모델로 부국 강병을 추구하였다.

다음은 어느 나라의 통일 과정에 대한 자료이다. 이에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은? [3점]

빈 회의 이래 우리의 국경은 정상적인 국가에 어울리는 것이 아닙니다. 이 시대의 중요한 문제들은 언론이나 다수결에  좌우되는 것이 아니라 철(鐵)과 피[血]로써만 해결될 수 있는 것입니다.

① 프로이센이 프랑스를 격파하였다.

② 프로이센이 오스트리아와 전쟁을 하였다.

③ 비스마르크가 군비 확장 정책을 추진하였다.

④ 베스트팔렌 조약의 체결로 통일이 완성되었다.

⑤ 북독일 연방이 프로이센 중심으로 형성되었다.

지도는 16세기에 세워진 어느 제국의 영역을 보여 준다. 이 제국의 문화 내용을 <보기>에서 모두 고른 것은?

	<보 기>
□. 시크 교 □. 타지마할 □. 간다라 미술 □. 앙코르 와트

① □, □	② □, □	③ □, □	④ □, □	⑤ □, □

* 확인 사항

□ 답안지의 해당란에 필요한 내용을 정확히 기입(표기)했는지 확인하시오.

(가)와 (나)의 자료에 대한 해석으로 적절한 것을 <보기>에서 모두 고른 것은? [3점]

(가) 백인으로서의 무거운 짐을 지라.

너희가 낳은 가장 뛰어난 자식을 보내라.

너희가 정복한 사람들의 요구에 봉사하기 위하여

자식에게 유랑의 설움을 맛보게 하라.

소란스러운 양 떼들

광폭하고, 반은 악마와 같고, 반은 어린아이와 같은

고집불통인 새 식민지에 와서 일하여

무거운 수레를 끌도록 하라.

１키플링１

(나) 지금까지 독일은 비유럽의 영토를 분할할 때 유럽 열강 중에서 항상 너무 작은 몫만 차지해 왔는데, 일등 국가로서 우리의 존재는 해상 세력이 될 수 있는가에 따라 크게 좌우된다. 그렇게 되지 못하면, 영국과 러시아가 세계를 나누어 먹게 될 것이다.

１트라이츠케１

	<보 기>
□. (가)는 세계 시민주의를 지향한다. □. (나)는 삼국 협상의 체결을 요구한다. □. (나)는 독일의 적극적인 대외 진출을 주장한다. □. (가)와 (나)는 유럽인의 식민지 지배를 정당화한다.

① □, □	② □, □	③ □, □	④ □, □	⑤ □, □